随着本科评估的日渐临近，对于教学方面的整改项目也日渐细致和精进，2025年12月初开始，跨境电商课程组的老师们便开始了系统核查过往学期教学业务档案的工作，从基本的任务书、课程表到教学大纲、教学进度表和教案，还有试卷、指导论文、实习实训项目等，都尽可能做到一丝不苟、精益求精。

为确保人人过关，跨境电商课程组按照电商系的整体安排，落实了一对一的检查小组，由王莹书老师负责沙乐、周子君、林梦、刘洁岚老师的文件检查，林蕴慧老师负责邓冠玉老师的文件检查，老师们拧成一股绳，齐心协力，争取在月底之前完成对前两个学年四个学期教学业务档案的整改。

教学业务档案中，任务书和课表等相对简单，但是老师们也发现了一些问题，譬如课表与教学进度表中的教学场地问题：因学校修建了新的教学大楼，年初时对各教学楼的命名进行了新的调整，诸如原来的12栋改为1栋、原来的K栋改为2栋等，但是教务系统中导出的过往学期的进度表使用了新的楼名，这必然导致其与相对应的课表和教案中的教学场地出现偏差；此外教务系统中导出的PDF版本课表和EXCEL课表也存在偏差，这些问题都使老师们在修改过程中产生了诸多困惑。

整改中对老师们来说比较复杂的工作主要是2023-2024学年的教学文件相互匹配的问题，此前教学中的理论与实践学时往往只是体现在人培方案和教学任务书中，但是在实际教学进度和教案中并无严格体现。另外，对于毕业实习课程的教师巡查问题也存在一定的难度，对于五六十人的毕业生班级来说，大部分老师在实际工作中只是对个别同学进行了实习工作的巡查，但并没有做到全班所有学生的巡查。

尽管问题多多、困难重重，老师们仍然没有懈怠，上完课后都会回到办公室继续加班加点地整改教学业务档案，一遍不成就再来一遍，直到合格为止。老师们都期盼本科评估能够顺利通过，经历了数次反复整改后，老师们更加体悟到：踏踏实实、认认真真做好平时教学工作中的每一件不起眼的小事，才是应对各种整改变化的最大法宝。

撰稿:王莹书

图片:王莹书

初审:张航

复审:张静

终审:刘琰